Suse 11.2

Como Ser Un Mal Profesor de Sistemas Computacionales

Y asi pongo los conceptos a investigarCreo que es obvio este tema, pero debo expresarme de alguna manera, escribiendo los puntos para ser un mal profesor:

1.- Pide tareas inutiles.- Ya no estamos en tiempos donde escribir a mano sea necesario, ahora todos los profesores de sistemas tienen o deberian tener, correo electronico, a travéz del cual los programas. De cualquier manera siquieres ser un profesor estupido no pidas siquiera conceptos, pide codigo de visual basic, o cualquier lenguaje de programación.

2.- No hagas nada en clase y exige.- Si los alumnos flojean 10 minutos cada clase y tienes 10, por que no flojeas tu el equivalente,  o sea 100 minutos. Pero eso no es todo, puedes ser un profesor mas jodido si quieres, solo pideles que hagan lo que tu deberias hacer, “ponerlos a exponer”.

3.- No domines la asignatura.- Pide que te pongan cualquier materia para enseñar, al final, lo que quieres es jubilarte. Si un profesional supiera todos los temas de su carrera, no existirían diplomados ni maestrías. Así que pretende ser un sabelotodo de la carrera.

4.- Pon en contra a tus educandos.- Puedes ser un mal profesor, pero aun así, fascinarlos, pero como quieres ser pesimo, ponlos en contra, quejate de sus opiniones, y pon en duda todas sus participaciones.

5.- Dicta.- El proposito para el dictado es que los alumnos tengan apuntes importantes de los cuales estudiar, un pesimo profesor dicta todo un libro y no explica nada por sus palabras, ademas dicta de libros digitales, para redundar o regresar a la prehistoria. Y así crear un canal de libro digital -> a documento de texto digital.

Asi descargo mis pensamientos, aunque esto aplica a todos los profesores.  Nos vemos en el proximo post.

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6 comments to Como Ser Un Mal Profesor de Sistemas Computacionales

  • Jajaja esta bueno!

  • Orale por lo que veo has remodelado tu blog, de nuevo, se ve mejor w, me gusta.

    Y así es, así son la mayoría de los profesores, malísimos, deberíamos de juntarnos y redactar algún plan o tratado en el cual se explica como se deben de dar las clases en estos días y como adaptarse a los nuevos cambios.

    El problema radica en que los profesores aún quieren enseñar como se hacía hace 10 o 20 años, eso ya no funciona!!! necesitamos nuevos métodos de enseñanza para que los alumnos se interesen y se emocionen por aprender, los métodos deben de ser más dinámicos. Además de que estos nuevos métodos deben adaptarse o cambiar para el bien de las nuevas generaciones =P.

    Osea para terminar, todo debe de ser dinámico, ágil, adaptable, maestros, programas, directores, la SEP, basandose en cada nueva generación.

    s4lu2 y que mueran los profesores buenos pa nada!!! (morirán casi todos entonces xD)

  • Concuerdo demasiado contigo, aunque probablemente si nosotros somos maestros en algún futuro, habremos arreglado ese modelo de enseñanza, pero para entonces ya ocuparan otros.

    Algo que creo que es importante, es que los programas educativos no deben ser fijos. Por ejemplo te dan tu programa educativo para los próximos 4 años, cuando debería ser sobre la marcha cuando se decida las materias a impartir. No solo cambiar los contenidos de las materias, sino cambiarlas por completo.

  • Masiosare

    cHEma, chemA ,cheMA.. No digas pendejadas JAjaJAjaJA… y eNSEñale a mi abUEla a UTIlizar el google para KE ENcuentre las BIgCocks… osea PorongasGrandotas.com

  • Oscar

    Haha… Me suena a maestro de la allende… Aproximadamente uno de cada tres maestros de la allende es así… Pero al momento de que se les reporta… A todos les vale pito lo que pase… Tu presenta la materia y pasa… Sea como sea…

  • nitana

    yo tengo un profesor que cumple con todos los requisitos propuestos aqui y para empeorarla se cree sabelotodo y enseñar nada que ver con el se aplica la frase dime de que presumes y te dire de que careces lo bueno es que ya me graduo este semestres espero no me toque para la ingenieria…

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